——西湖区青少年宫赴江西南昌参加2017年度华东校外教育学术年会综述

       2017年11月中旬，由华东青少年教育研究与发展中心牵头、江西省妇女儿童活动中心、南昌市少年宫承办的2017年度华东校外教育学术研讨暨“面向未来育生命自觉的校外课程设计与实施”综合研修活动，在江西省南昌市举行。本次学术盛会以“面向未来育生命自觉”为主题，特别邀请了教育部教育发展研究中心杨银付副主任、华东师范大学课程与教学研究所刘良华教授、华东师范大学生命·实践教育研究院李家成教授作了三场主题讲座；结合校外课程设计与实施的实例，进行了“户外、营地及假日活动课程”、“艺术教育课程”、“场馆课程”3个分论坛的交流与研讨。杭州市西湖区青少年宫王青主任带队，一行三人参与了此次研讨研修活动。此外，来自上海、江苏、浙江、福建、山东、安徽、江西六省一市的华东地区校外教育单位负责人、骨干教师，以及北京、山西等地区的校外教育工作者，有关机构、大学和教育科研院所专家等400余人参加了本次盛会，使得华东校外教育学术年会成为一次全国性的校外教育研究盛会。

       一、面向未来，探讨教学方式变革

      华东师范大学课程与教学研究所刘良华教授进行了《面向未来的教学方式变革》的专题报告，向大家介绍了他所研究的兴发教学，包含三个基本方向：一是知情互动，以尊德性促进道问学，以情感的方式促进学生的知识学习，具体包括赏识教育、信心教育和德性教育。二是学思结合，以致知促进格物，以思考的方式促进学生的知识学习。三是知行合一，以行动促进学生的知识学习，以社会实践促进学生建立责任感和使命感，具体包括做中学、综合实践活动和职业生涯规划。华东师范大学生命·实践教育研究院李家成教授做了以《新基础教育研究中的主题系列活动研究》的主题讲座。李教授认为“育生命自觉”，既需要别人的点拨，也需要自己的觉悟，要着重强调提升教育活动的内在价值，明确活动的价值、结构、性质，要坚持学生立场、价值提升、重心下移、结构开放、过程互动、融合融通。李教授进一步强调学生的发展目标，要注意行为方式和思维方式的培养，强调情感、道德和信仰的精神发育，注意学习境界的提升，要有教育的眼光、教育的思维，用专业的方式开展主题活动。

          二、经验分享，提升专业智慧

        分论坛中，南昌市青少年宫从发现的问题出发，结合问题的解决从项目设计教育理念的确定、学习目标的设置、学习评价的成效、课程资源的整合、项目实施的设计、孩子的体验反馈、设计者的反思总结与成长等方面进行了项目陈述。金华市少年宫展示了《印象金华主题系列活动——走进琐园》，北京市东城区少年宫介绍了该单位四季茶香主题活动的开展情况，上海佘山活动营地围绕着互联网技术，介绍了基于互联网+的丛林探险项目，江苏省妇女儿童活动中心围绕着生态文明建设的主题，分享了《解读生态密码探秘湿地之都》的教育活动，温州市少年宫展示了青少年宫社会少先队假日活动的经验。无锡市少年宫展示了少儿创意书法、吴文化美术综合活动，海宁市青少年宫展示了非文化遗产“灯花制作”传承课程，宁波市青少年宫展示了青少年工艺创意课程；舞蹈课程展示部分，由芜湖市少年宫展示了具有地域特色的安徽花鼓等少儿舞蹈组合与表演课程，中国福利会少年宫分享了“舞向未来”项目。

        三、立足场馆，推进课程建设

        由浙江省青少年校外教育中心主任陈敬主持的“场馆课程”分论坛中，宁波市海曙区青少年宫展示了少儿科技馆“台风馆”的组织与实施经验，东方绿舟展示了公共安全实训基地，中国儿童中心展示了儿童探索馆、上海市静安区青少年活动中心分享了创意梦工厂的设计与实施。西湖区青少年宫王青主任向与会代表介绍了青少年宫“集团化”运作的工作思路，着重介绍了智慧化场馆的建设，博得与会代表的阵阵掌声。

        四、梳理心得，巩固学习收获

        围绕着“育生命自觉”的主题，校外教育在新时代的定位是什么、孩子们在少年宫要学习什么内容、作为少年宫的教师应该树立怎样的教育理念与思考方式，分享了自己的学习体会与困惑，更加明确了如何进一步改进与提升校外教育的课程与实施。研修活动中，杭州市西湖区青少年宫积极参与，不断提出自己的观点和想法，引起与会代表共鸣。

        本次活动作为校外教育年会，空前盛大；作为校外教育研修，意义非凡。

浙江省校外教育中心常务副主任陈敬（左二）、西湖区青少年宫主任王青（中）

中国福利会少年宫副主任、华东青少年教育研究与发展中心主任张昱瑾（右二）

西湖区青少年宫一行三人与2017年度华东校外教育学术年会出席部分代表留影

图文：翁铭锋