12月8日阳光明媚，在赵卫群和竺鸣峰两位副校长的带领下，文溪中学的老师走进苏州市景范中学，学习景范中学“分层走班教学”的先进经验。

景范中学所在地为北宋名相范仲淹祖宅。1049年，范仲淹捐祖宅创办“义庄”、设置 “义学”，开启了中国历史上的义庄、义学历史。千年义庄文化熏陶和义学文脉滋养，为景范中学积淀了深厚的文化底蕴。园林式校园，人文化管理，现代化设备，书院式教学，也是分层走班教学的先行者。

我们首先来到了世济楼的未来教室，数学和英语两位教研组长介绍了教研组建设的经验。数学教研组长王老师介绍说：“从2009年开始分层走班，数学组就不使用外面的任何资料，教研组老师齐心协力编写了校本资料，每一课时都有三个不同层次的练习题，分层的教学打破了行政班的概念，所以老师们要提高课堂学习效率，而个别辅导需要老师跑不同的班级了。平时批改作业的过程就是集体备课的时间，根据作业情况及时调整上课进度。”英语教研组长说：“英语的默写是课堂里完成的，但是订正就需要老师一对一找学生来订正，考试也要分层，都是自己编写的资料。备课中要考虑让孩子跳一跳能完成，适合学生的实际水平，分层后有一个星期的适应时间，可以进行个别微调。”

接着景范中学教学处费红娟副主任介绍了《景范分层教学实施策略》。费主任介绍景范中学在国家课程的校本化实施中，对英语和数学学科实施分层走班教学，对体育和艺术学科实施分类教学，语文等学科实施分模块教学。重点介绍了英语和数学学科动态分层教学如何实施，从教研组，备课组，教师个人如何制定教学方案，如何组织动员，如何选择层次，如何编班，如何排课，如何评价，数据跟踪分析，实施一个阶段后分层方案如何调整，另外对实施中的注意点也进行了详细的介绍，通过这些分层教学经验的分享，让我们更加明确了如何有效地实施。对我们提出的困惑，费主任也一一进行了解答。

最后大家在董敏华副主任的带领下参观了校园，近距离感受学校深厚的文化底蕴。校园内的范仲淹纪念馆的碑文里记录着先贤的卓越思想，范公的思想潜移默化地影响着一代又一代景范的学子们。 

在我校即将开展分层走班教学之际，这次的学习考察活动是一场及时雨，通过学习交流，使我们的实践有了范本，也使我们在具体实施过程中少走弯路，更加坚定了老师们实施的信心和决心。分层教学主动适应每个孩子的成长需要，为每一位学生的美丽人生奠基，我们文溪人一直在努力着……

                                                                                                                                                  （文字：姚天玲    摄影：夏昉）