春寒料峭，阴雨绵绵。3月1日中午，初三年级全体教师集中行政楼三楼会议室，共同参加教学质量分析专题研讨，副总校长马锦绣老师对期末检测作了详尽的分析，对今后的工作提出了具体地要求。

研讨开始，马老师首先亮出2018学年第一学期期末检测部分数据：各科试卷难度系数与区分度、十三中总分均分与各科均分在全区的排名情况、各科优秀率低分率以及部分区优秀班级，从整体到个别、从优秀率排名到后30%成绩剖析，各项数据全面对比，再结合年级组两年前刚入学的成绩排名，动态分析，肯定优势学科，表扬进步学科，同时也鼓励稍落后的学科上下一心，奋起直追。

除了统一检测的五门文化学科，马老师还列举了上一年度进行的艺术体育抽测成绩，希望音体美信学科加强日常教学管理，不要寄希望于临阵磨枪，要稳扎稳打，扎实落实课堂教学才是关键。此外，马老师还提到了体质健康相关内容，展示了2030年中小学生近视率控制目标，并以每天两次的眼保健操为切入点，希望班主任加强体质健康教育，任课老师积极配合落实眼保健操。

数据分析完毕，马老师为大家带来了三点建议:

第一，要做许三多，多阅读、多解题、多研究。阅读促进素养，解题锻炼思维，研究提升质量，马老师希望不论是文科还是理科，都能在常规教学工作之余多读多做多研究，时刻保持备考状态，身体力行促进教学质量提升。

第二，要改变原有的思维方式。改良土壤环境，联动家庭为学生保驾护航；改善教学方法，向课堂要质量，在有限的时间内落实每一项教学任务，达成教学目标；改变自身态度，在教学过程和教学反馈中反思学习，不断调整教学策略，最大化为学生提供合适的教学。

第三，要充分发挥备课组作用。一个人可以走很快，但一群人一起才能走很远。备课组是一个有机整体，组内成员要互相帮助，优势互补，共同进步。同时，组内也要以教研活动为抓手，精心研究重难点与考点，有的放矢开展精准教学。此外，教师还要充分发挥评价的作用，不抛弃不放弃每一位学生，针对不同成绩水平的学生提供分层指导和评价，让优秀的学生更加优秀，让暂时不够优秀的学生也能在一方水土中绽放自我，收获进步。

一转眼，一节课的分析研讨匆匆结束。马老师的指导工作细致周到，希望在初三最后几个月里，全体教师能以最饱满的姿态，担起责任，迎接挑战，奔赴新学期！