为进一步了解幼儿的游戏行为，更全面有效地分析解读幼儿的游戏行为，并形成有效的支持策略推进幼儿游戏中的深度学习。我园于5月12日-13日两天开展了关于幼儿游戏观察解读的系列研修活动。活动主要从观察记录表的解读、观察记录要点解析、实例分析、优化调整等方面逐一推进。

板块一：借助观察记录表深入解读。教研组组长戎晖老师借助表格的关键要素，分别从观察的缘由，观察要点的梳理，事件描述的方式等方面逐一进行解读。通过这些要点的解析，帮助教师们去发现自己的观察目的是什么，从撰写的方式上帮助教师调试自己的儿童观。引领各位教师基于儿童的立场去思考和梳理观察的要点。版块二：观察记录要点解析。通过经验型教师的互助式经验交流，对观察目标、观察方法等关键性要点进行针对性的解析。在交流中进一步明确观察目标应适宜，观察分析应有效，策略支持应有深度。观察要点应多次修改并提炼，观察场景应有所准备。通过分享，教师们总结而得：观察目标的确立是前提，观察要点应聚焦明确，观察分析应客观有效，策略支持应多维多元。

袁老师进行PPT分享

板块三：实例分析优化调整。通过前部分深入的理论引领，教师们对如何进行有准备的观察，如何有效梳理记录观察内容，如何策略推进幼儿发展等方面有了进一步的理解和提升。教师们对一份观察记录进行深度的剖析与优化，中大班年级组进行了热烈的研讨。从寻找问题——答疑解惑——优化重整，这一过程中，每一位教师在实操中得到提升，以更好地在日常的班级观察记录中进行运用。

教师集体研讨

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名苑学前教育集团信息报道组

文字：蒋蒙婷

图片：戎  晖

2020年5月15日